Речевая готовность – один из критериев оценки общего развития ребенка, его утверждения как личности, умения себя позиционировать в обществе.
Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее он овладеет чтением и письмом.
Поэтому 26 сентября на базе муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №20» с.Лукьяновка прошёл семинар-практикум «Развиваем речь детей». В нем приняли участие заведующие и воспитатели детских садов из сел Лукьяновка, Новопокровка, Богуславец, Рощино во главе с методистом по дошкольному воспитанию Н.Л.Карабановой. А также на семинаре присутствовала учитель начальных классов МКОУ «СОШ №17» с.Лукьяновка Н.В. Мокий. Для них в старшей группе показали открытое занятие «Путешествие в чудесный лес», которое провела воспитатель А.В.Хрипун.
В ходе занятия ребята сыграли в игру «Молчанка», по картинкам определяли первый звук в словах. Затем вместе с белочкой поиграли в дидактическую игру «Скажи наоборот». Путешествуя по лесу, ребята встретили елочку и грибочек, которые попросили их рассказать, какие бывают иголки и какие бывают ножки. Вместе с Лягушкой сыграли в дидактические игры «Назови, чей предмет: мой, моя, мое?», «Скажи, какой? Что делает?» Занятие получилось интересным и увлекательным.
Сообщение учителя начальных классов МКОУ «СОШ №17» с.Лукьяновка Н.В.Мокий на тему «Речевая готовность ребенка к школе» содержало в себе советы и рекомендации воспитателям для успешного осуществления учебной деятельности.
Хочется поблагодарить всех участников семинара за проделанную работу.
Н.КАРАБАНОВА,
методист управления
образованием АКМР
