Строитель. Каждый из нас что-то построил. Без этого невозможно прожить на земле.
Но есть рабочие, которые имеют строительную квалификацию.
Мастер-производитель работ. Он ведет весь комплекс строительных работ и в зависимости от назначения объекта должен изучить технологию будущего производства. Например, при строительстве маслозавода нужно иметь представление о процессе переработки молока, котельной – на каком виде топлива она будет работать.
Являясь мастером-производителем строительных работ, ты всегда учитываешь, для чего предназначен объект: детский сад, школа, клуб, жилой дом, КБО, столовая и так далее. Это нелегкая работа. Но, построив здание, ты оставляешь след на земле и знаешь, что ненапрасно прожил жизнь.
Мастер-производитель работ должен быть способным принимать решения сиюминутно, в зависимости от обстановки, и брать ответственность за сделанное. Знаю это по собственному опыту. Копаем траншеи под фундамент двухэтажного восьмиквартирного дома (силикатная облицовка кирпичом) в Новопокровке, в этом месте — глубокая балка. Проверяю отметки глубины траншеи. Оказывается, нужно всего 15 сантиметром, но ниже идет растительный грунт, он обязательно даст большую просадку по сравнению с плотным. Докладывать начальству, но оно за 70 километров от меня, и не с кем посоветоваться. Принимаю решение – углубить траншею до плотного грунта, хотя это увеличивает объем бетона и сметную стоимость работ. Решение принято, работа сделана.
Строим школу по улице Советской. Основные механизмы при строительстве — лопата, кирка, лом, молоток, кран «Пионер» (поднимает 300-400 килограммов, тачку с кирпичом, раствором). Траншеи под фундамент роем зимой вручную. Дойдя до нужной отметки, засыпаем опилками. Заливаем бетон в две смены. Вторая — работает при свете электрической лампы мощностью 2 кВт. Рабочие, а это пацаны 15-16 лет, тачками возят бетон по деревянному настилу покатом.
Иду ужинать. Через 30-40 минут возвращаюсь, вижу: начали заливать новую захватку — 5-6-й метр траншеи. Смотрю: вроде, залит уже большой слой бетона. Спрашиваю: «Опилки убрали?» Отвечают: «Убрали». Не верю, беру лопату, откидываю часть бетона, под ним — опилки. Заставляю снять весь бетон и убрать опилки. Не сделай мы этого, здание дало бы трещину, а возможно, и стена обрушилась. Обошлось.
Делаем зачистку основания под блочный фундамент здания РК КПСС, райисполкома (сейчас — районная администрация). Наступил обеденный перерыв. Я еще не ушел. Подходит ко мне рабочий и говорит: «Пошли, я покажу, на что мы собираемся класть блоки». Ставит вертикально лом, а он от собственного веса тонет. Надавили на него — ушел до 70 сантиметров вглубь. Работы приостанавливаю. Оказалось, проектировщики не копали шурфы в этом месте. Строительство здания заморозили на 1,5 года.
Мастер-производитель работ головой отвечают за качество, за технику безопасности. Ведется кладка кирпичных стен, каменщики выложили наружную и внутреннюю — 4-5 рядов, должна быть перевязка швов кирпичом. Подхожу и вижу: что-то быстро середина заложена и сверху уже на всю ширину стены уложен ряд кирпича. Снимаю несколько кирпичей и обнаруживаю, что середина засыпана обломками кирпичей, мусором и сверху залита раствором. Заставляю стену разобрать. Слезы, ругань, но делать это нужно.
На детском садике по ул.Советской фундамент залили китайским цементом. Он стоял несколько месяцев. Пора начинать кирпичную кладку. Прихожу на объект, проверяю прочность бетона, а в него гвоздь входит от руки. Докладываю начальству. Комиссия приезжает, проверяет, уезжает. Примерно через месяц дают указание разобрать фундамент. Прихожу с бригадой разбирать, а от бетона кирка отскакивает. Работу приостанавливаю. Лаборатория проверяет контрольные кубики бетона, а они заливались на каждую партию цемента и составляющих бетона размером 20х20х20 сантиметров, оказалось — бетон соответствует проектной марке. Здание продолжили строить.
Были ли несчастные случаи? Да, были. Ушибы кирпичом, проколы ног гвоздями в досках и другие травмы, но серьезных, повлекших инвалидность, смерть, не было.
Произошел такой несчастный случай. Штукатурили наружный фасад школы на 520 мест. Стояли леса на всю высоту здания. Настилы — через 1,8 метра по высоте. Штукатурные работы вели учащиеся ПТУ – девушки. На настиле, где стояли стойки лесов (доску опереть не на что), ложилась широкая доска, которая оперлась на доски продольные. И вот девушка-рабочая падает на третьем настиле с лесов на второй настил. Ушибы, ссадины. Начинаю разбираться. Оказывается, доска широкая раскололась вдоль, и в щель шириной не более 25 сантиметров и падает рабочая. Увидев ее, я удивился, как она могла упасть в эту щель с такими большими грудями. Но это было. И соответственно, было наказание мастеру.
Были ли «пролеты»? Конечно, были. Кто ничего не делает, тот не ошибается. Восьмиквартирный двухэтажный дом по улице Советской. Кладка стен облицована красным семищелевым кирпичом, кладем простенки между окнами. Чтобы оконные блоки имели надежную устойчивость, даю указание каменщикам класть четверти.
Проектной документации по столярке на объекте не было. До этого на других зданиях везде в проектах — четверти. Привозят столярку, начинаем ее устанавливать, и о! Наружные рамы блоков открываются наружу, а не во внутрь, как в других зданиях. Что делать? Ставим так. Щелевой кирпич бить? Придется штукатурить фасад. В проекте это не заложено.
Когда работал уже архитектором, меня пригласил инструктор РК КПСС, который жил в этом доме. Спрашивает: «Это ты строил этот дом?» Говорю: «Да». «Будешь мне переделывать окна».
Было, было… Оказалось, дом строился по проекту, который был снят с производства.
Когда я, техник-гидротехник по образованию, только пришел в промышленно-гражданское строительство, был такой случай. Мне бригадир штукатуров дает список сделать терки, полутерки, сокола. Что это за полутерки и тем более «сокола»? Спросить стыдно — ты же мастер. Хорошо, столяр, которому я принес заказ, знал, что это, и когда он их сделал, я увидел, что сокол – это не птица. Пришлось брать книги и все учить.
Примерно с неделю прошло, как я начал работать. Строили базу МТС (машинно-тракторная станция). Привозят получку, а это у строителей — праздник. Получают и отмечают «День строителя».
Начальство уезжает в контору с отчетом. Я остаюсь за главного один. На следующий день прихожу, а на работу не вышел ни один рабочий. Я- в шоке. Что делать, не знаю. Часов в 11 приходят одна за другой машин десять с кирпичом. Шофера наседают на меня: «Разгружай». Хоть убегай в тайгу или подписывай товаро-транспортные. А они грозят везти кирпичи назад.
Лишь проработав несколько месяцев, я понял, что после получки у строителей и на следующий день – праздник, и чтобы машины не стояли, их загружали и отправляли в рейс.
Меня спас от шоферов кладовщик, которого я поднял с пола пьяного вдрызг дома. Притащил его на работу, и он сказал шоферам, что подписывать ничего не будет, и шофера разгружали машины сами. Так я познавал самостоятельную жизнь.
Где учиться окончившим школу ученикам? Советую иди — в учебные заведения, готовящие строителей. С этой специальностью без работы не останешься. Страна, которая ничего не строит, существовать не может. Стройка же создает тысячи рабочих мест. Нужно это видеть.
Я хочу поздравить всех, кто со мной работал и строил в с.Новопокровка: базу МТС (или база совхоза), раймаг (сейчас это магазин напротив РДК) без второго этажа, школу на 520 мест в комплексе с котельной, которая стала районной, три восьмиквартирных дома по ул. Советской напротив центральной площади, детский сад по ул.Советской, КБО, кинотеатр на 300 мест (стоит, как памятник), комплекс, куда входят школа-интернат на 520 мест, жилой восьмиквартирный дом, общежитие на 300 мест, столовая с прачечной, хозкорпус (котельная, гаражи — сейчас это ЦРБ, а также комплекс зданий в п.Восток, селах Молодежное, Тимохов Ключ, Мельничное (ранее — Сидатун), Лимонники (Туганча) и почти в каждом селе — жилые дома, в некоторых — школы, детские сады и другие объекты.
Вспомните, что вы построили, и за это можно выпить. С праздником!
А.АФОНИН
